贝琪·弗朗西斯-康诺利博士.D.

贝琪·弗朗西斯·康诺利
健康科学学院院长
人口健康和领导学系
卫生科学学院
教育

Ph.D.他是密歇根大学社会学教授
M.S. 职业治疗,波士顿大学
B.S.昆尼皮亚克大学职业治疗专业教授

关于贝琪

伊丽莎白B. Francis-康涅狄格州olly is an interdisciplinary health expert with extensive experience as an educator and higher education administrator. She joined the 网赌上分平台 in July 2022 as dean of its 卫生科学学院. 抵达前, she was dean of the School of Interdisciplinary 健康 and Science at the University of Saint 穆ph in West Hartford, 康涅狄格州.

在圣约瑟夫大学(University of Saint 穆ph). Francis-康涅狄格州olly helped launch a bachelor's degree in exercise science, 公共卫生在线硕士学位课程, 还有护理实践博士学位. She established an interprofessional education faculty working group, created a faculty committee to explore issues of equity and inclusion on campus, and developed an annual Dean's Teaching Excellence Award to recognize junior faculty members' achievements in teaching.

She previously served as dean of the Westbrook College of 健康 Professions at Maine's University of New England. 她还在东密歇根大学度过了23年, serving as director of its occupational therapy program and the 卫生科学学院 director.

一位多产的作家和演讲者, her research focuses on mothering across the life course and academic mentoring and leadership. She is chair of the Society for the Study of Occupation: USA, and has been a reviewer for the Journal of Occupational Science and the 美国职业治疗杂志.

出版物

* Francis-康涅狄格州olly E.B., & Sytniak K. (2015). 母亲的工作和即将成年的孩子. 工作. 50. 465-472

* Francis-康涅狄格州olly E.B. (2015). 学术领导之旅. 在年代. B. 邓巴 & K. 温斯顿(eds), 从职业角度看领导力. 新泽西州thorfare: Slack, Inc.

*温斯顿,K.A.邓巴.B.里德,C.N., & Francis-康涅狄格州olly E. (2010). Mothering occupations when parenting a child with feeding concerns: A mixed methods study. 加拿大职业治疗杂志, 77. 181-189.

大米、米.里夫斯,G.D., & Francis-康涅狄格州olly E. (2010年9月). 休假:好处、问题和实际建议. 教育特别兴趣组季刊, 20(3), 1-4.

* 豪厄尔斯, V., & Francis-康涅狄格州olly E.B. (2006年3月). Constructing a mentoring web: Developing community-based practitioners. 首页 & 社区健康SIS通讯.

* Francis-康涅狄格州olly E.B. (2004). 贯穿一生的母爱. 在年代. Esdaile & J. 奥尔森(eds), 育儿职业:挑战、代理、 & 参与. 费城:F.A. 戴维斯. 153-171.

E *舒斯特尔,.O.弗朗西斯-康诺利,E.阿尔福德-特伦,P., & 布鲁克斯,J. (2003). Conceptualization and development of a course on aging to infancy: A life course retrospective. 教育老年学, 29. 841-850.

* Francis-康涅狄格州olly E.B. (2003). Constructing parenthood: Portrayals of motherhood and fatherhood in popular American magazines. 育儿研究协会杂志, 5 (1). 179-185.

* Francis-康涅狄格州olly E.B.(2002). The unpredictability of habits and routines for preschool stage mothers. 职业治疗研究杂志, 22.

Francis-康涅狄格州olly E.B. (2002). 书评 Qualitative 研究 in Occupational Therapy. 医疗保健中的职业疗法, 16 (4).

* Francis-康涅狄格州olly E.B. (2000). Toward an understanding of Mothering: A comparison of two motherhood stages. 美国职业治疗杂志, 54. 281-289.

Francis-康涅狄格州olly E.B. (1999). A comparison of two motherhood stages: Experience, practice and meaning. 博士论文. 密歇根州安娜堡:密歇根大学.

* Francis-康涅狄格州olly E.B. (1998). 它永远不会结束:母亲是一生的职业. 斯堪的纳维亚职业治疗杂志, 5. 149-155.

Francis-康涅狄格州olly E.B. (1993). 书评 Confusing Realities: A study on child sexual abuse and psychiatric symptoms. 当代心理学, 38:10.

* Francis-康涅狄格州olly E.B. (1992). 烹饪作为精神病学的评估工具. 职业治疗实习, 3(2).

Francis-康涅狄格州olly E.B. (1992). 适应障碍. 在R.A. 汉森,B. Atchison (Eds). 职业治疗的情况. 巴尔的摩:威廉姆斯 & 威尔金斯.

*弗朗西斯,E.B.瑟马克,S.A. (1988). BaFPE两个子测试的比较. 心理健康中的职业治疗, 7(4).

*表示同行评议

选择演示文稿

The Co-Occupation of Leadership: Why OTs make great everyday leaders. Invited Keynote Presentation for Quinnipiac University Occupational Therapy Department 50th 周年纪念日. 2020年10月

*Reflexivity in Qualitative Approaches: Uncovering multiple layers. 海报展示与S. 邓巴 & N. Furgang. Congress of Occupational Therapy 教育, Galway, Ireland. 2016年6月.

*学术指导的最佳实践. 海报展示与A. 羊肉. 美国教育协会教育峰会,亚特兰大,佐治亚州. 2013年10月.

*Swimming with the sharks: Success in getting promotion and tenure. 与J的小组讨论. Case-Smith R. Ideishi P. 价格和M. 大米. AOTA年会. 费城,宾夕法尼亚州. 2011年4月.

*休假:好处、问题和实际建议. 与M的小组讨论. 大米, & G. 里夫斯. AOTA年会. 奥兰多,佛罗里达州,2010年4月.

*Transitioning from clinical practitioner to educator: Navigating new terrain. 小组讨论与P. 卡尼 & C. 约翰逊. AOTA年会. 奥兰多,佛罗里达州,2010年4月.

*禁忌语:母性、文化和含义. 医学人类学学会. 康涅狄格州纽黑文. 2009年9月.

*Best practice in Occupational Therapy 教育: A panel exploring the scholarship of teaching and learning. 面板包括E. 弗朗西斯,. 比利奇,我. 韦克福德,C. 海恩斯,年代. Bondoc L. 乔治. AOTA年会. 休斯顿,德克萨斯州. 2009年4月.

*育儿禁忌语:职业和意义. 职业研究学会:美国年会. Ft. 佛罗里达州劳德代尔堡. 2008年10月.

*Scholarship in Occupational Therapy Academia: Culture, context, contributions, and choices. 与M的小组讨论. 大米、J. 古普塔 & P. 卡尼. American Occupational Therapy Association Annual Conference. 长滩,加州. 2008年4月.

*创建学者社区. 小组讨论与G. 达尔·里夫斯,G. Kielhofner R. Ideishi, & J. 古普塔. 教育 Special Interest Section, American Occupational Therapy Association Annual Conference. St. 路易斯,女士. 2007年4月.

*The Contribution of Qualitative 研究 in Evidence-Based Practice. 小组介绍与V. 豪厄尔斯. American Occupational Therapy Association Annual Conference. 夏洛特,数控. 2006年4月.

禁忌话题:母性、文化和意义. 全国家庭关系委员会年会. 凤凰城,阿兹. 2005年11月.

*Lessons learned from Teaching an Interdisciplinary Course on Aging. 与J一起展示海报. 布鲁克斯,维. 狐狸, & E. 舒斯特尔. 老年学会年度科学会议. 奥兰多,佛罗里达. 2005年11月.

*The Academy, the prison and the psychiatric hospital: How each affects mothering occupations. 带J的面板. 奥尔森,E. 麦凯, & C. 穆. 职业研究学会:美国,第4期th 年度研究会议. 马里兰州Potomoc. 2005年10月.

社会学与职业治疗. Lecture to Jonkoping University Occupational Therapy Students. 瑞典延雪平. 2005年4月.

Mothering in the United States: A comparison of two motherhood stages. Invited presentation to OT faculty, clinicians, and students at Jonkoping University. 瑞典延雪平. 2005年4月.

*从衰老到婴儿期:一门跨学科课程. 与J共同提交的论文. Brooks at 老年学会年度科学会议. 圣地亚哥,加州. 2003年11月.

*学龄前母亲习惯的不可预测性. 13个th World Congress of Occupational Therapists, Stockholm, Sweden. 2002年6月.

*Constructing a mentoring web: Developing community-based mental health practitioners. V字海报展示. 豪厄尔斯. 13个th World Congress of Occupational Therapists, Stockholm, Sweden. 2002年6月.

*在教学机构中创造研究文化. 以V字呈献海报. 豪厄尔斯. American Occupational Therapy Association Annual Conference, Miami Beach, FL. 2002年5月.

*两个母性阶段的比较: Experience, Practice, and Meaning. 全国家庭关系委员会,明尼阿波利斯,明尼苏达州. 2000年11月.

*Team 研究: Perspectives of consumers, students and faculty. 小组介绍与V. 低劣的,. 盖革,V. 豪厄尔斯, M. Krakosky,. ODonnell K. Rongus D. 罗森塔尔. IAPSRS/AMI国家会议. Ypsilanti,小姐. 1998年12月.

*两个母性阶段的比较. International Society for the Study of Personal Relationships Conference. 纽约州萨拉托加斯普林斯. 1998年6月.

*The Occupation of Mothering: Experience and meaning from a life course perspective. 邀请报告. AOTF Qualitative 研究 Exchange, AOTA Conference, April 1997.

*From the darkness into the light: Mental health consumers experience of their day treatment program.  Michigan Occupational Therapy Association Conference, September 1996.

*Gender and Race/Ethnic Differences During the Transition to Parenthood. 全国家庭关系委员会年会, November 1994.

*表示经同行评审的报告

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